院字[2019]51号       

        为进一步贯彻专业认证理念，充分利用教学质量评价、毕业生反馈和社会评价等反馈意见，持续改进培养目标、毕业要求、课程体系、教学环节和课程质量，形成持续改进的专业培养机制，结合学院实际 情况，特制定本细则。

        学院根据各方评价结果，逐渐完善应用于专业培养目标、毕业要求、课程体系、课程质量、师资队伍、支持条件等各方面的持续改进机制，如图1所示。

 

图 1 持续改进流程图

 二、基本原则

        坚持严格把控、实事求是、持续连贯和标准科学的原则。

        培养目标、毕业要求、课程体系和课程质量的评价方法、评价周期、组织部门及评价负责人、评价结果使用方式等见表1。