课程教学大纲是指导课程教学的基本依据，是培养方案的重要组成部分，是教师讲授本门课程的纲领性文件，它规定了每门课必须讲授的基本知识、基本理论和基本技能，也规定了对教学进度和方法的基本要求。为保证教学计划的顺利执行，规范教学管理，提高教学质量，结合学院实际，进一步规范我院课程教学大纲的制定（修订）工作，做到标准化、科学化，特制定本规定。

        一、遵循原则

        1.明确的目的性

        课程教学大纲是执行专业培养方案、实现培养目标要求的纲领性文件，是编写教材、组织教学、进行课堂教学质量评价和教学管理的主要依据。

        2.科学的前沿性

        大学负有培养人才与发展科学知识的双重使命，教师尤其是专业课教师应把本学科领域的最新学术成果、最新技术引入教学内容。要具有科学的启迪性，注重教学方法的更新，注重本学科基本研究方法的介绍。

        3.先进的思想性

        坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的观点和立场，使学生树立正确的自然观、世界观和方法论。遵循教育教学规律，体现教育教学改革的精神；集中反映教学改革和课程建设的最新思想和内容，注意教学内容的优化和整合。

        4.较强的实践性

        注重本学科基本理论、基本知识的教学和基本技能的培养，理论联系实际。注意本课程与其他有关课程或教学环节的内在联系。

        5.教学的适用性

        教学内容及分量要力求适中，以适应不同专业的教学需要；按照学校规定的格式和要求进行编写，做到科学化和规范化。

        二、凡纳入教学计划的各类课程都必须具有教学大纲，且要注明课程的英文名称、课程类型、学时、适用对象、先修课程等。

        三、教学大纲制定（修订）工作的组织实施

        教学大纲制定（修订）以课程组为单位组织开展。课程组负责具体组织工作，指定课程负责人或有丰富教学经验的教师执笔，由系（中心）组织修改和完善，报学院教学指导委员会审核。我院开设的全校性通识教育类选修课由课程申请人负责修订教学大纲，系（中心）组织修改和完善，报学院教学指导委员会审核。教学大纲制定（修订）具体工作安排如下：

       1．学院布置教学大纲的制定（修订）工作，各系和课程组组织相关教师讨论大纲方案，指定课程负责人进行大纲的制定（修订）。

       2．系主任和课程组负责人对所在课程组的各门课程教学大纲进行审核，并提出修改意见，由课程组教师进行修改。系主任审核大纲后签署意见，报学院教学指导委员会。

       3．学院教学指导委员会对教学大纲进行审核后，各系组织教师根据意见进行再次修改和完善。

       4．各系将教学大纲审定稿报学院，经学院教学工作指导委员会审核通过，由主管院长批准后报教务处备案方可执行。教师在教学过程中要严格按照教学大纲组织教学。

        四、课程教学大纲一经批准公布，便成为正式的具有法规性质的教学文件，一般不允许随意更改。如确实需要修改变更的，必须报学院审批。

        五、教学大纲应包括的主要内容

       1.课程基本信息。包括课程编号、课程体系/类别、课程性质、学时/学分、先修课程、适用专业等信息。

       2.课程性质及任务。明确并细化教学基本内容、重点、难点，对学生的具体要求及支撑的具体教学目标。

       3.课程目标及学生应达到的能力。围绕其支撑的毕业要求指标点来设置课程目标，设定的课程目标必须对课程所承担的毕业要求指标点形成支撑。

       4.课程教学内容和学时分配。应将课程主要内容分成几个单元，在各单元“教学内容”前必须有明确的“学习要求”，按从高到低要求分为熟练掌握、掌握、理解、了解四个层次。不可简单地将所选教材的章节目录作为教学大纲的内容，课程内容如有更新，要做出相应的说明。课程学时要严格执行教学计划的规定，未经教务处批准不得变动。

       5.课程教学方法。明确教学方法，包含授课、讨论、作业、辅导、实验、实习、设计等，鼓励采用案例式、讨论式等教学方式。

       6.课程的考核。明确课程的考核方式、评分办法等内容，鼓励根据课程特点和培养要求进行课程考试改革。

       7.课程与其他课程的联系与分工。从先修课程和后续课程两个方面进行介绍。

       8.教材和教学参考书等。要优先选用优秀教材，尤其要优先选用面向21世纪、能满足国家产业结构调整、国家对未来建设人才需求的课程教材、教学指导委员会推荐的教材、获省、市部级以上奖励的教材，提高优秀教材的选用率。

        六、附则

        本办法自公布之日起实施，由教学办公室负责解释。在执行过程中如有其他未尽事宜，由教学办公室研究拟定解决方案，报学院教学指导委员会批准后执行。

化学工程学院

2019 年 8 月 2 日